全国有24各省,每个省的考生情况都不大相同。有几个省学霸云集,录取分数内卷得但下面厉害。这几个省的高三学生,高考若是没有600分,基本和211高校无缘。

高考就是大家最关注的话题,小到关注自己孩子的分数,大则关注全省的分数线排名。高考分数线出来之后,很多考生以及家长都感到心慌意乱,因为今年很多地方的分数线普遍升高。  之前能上一本的分数,今年可能只能读二本了。想要考上一所211的大学,最少最少也要560分起。  但下面这几个省的高三学生,高考若是没有600分,基本和211高校无缘。  这些省份当中最令人影响深刻的要属浙江省,一直以来,浙江省都以高分数线著称,学生的基本功也很扎实。今年的分数线虽然较去年相比降了一分,但一段线的分数仍旧达到594分。远超很多的省份几十分。  让人震惊的是,在浙江省内这个分数只能保证考生有普通二本可以读,重点二本都有些悬。想要考取一所211院校,最低成绩也要660左右起步,更不用说一些双一流大学。  然后是山东省、河南省,这两个省份同样是“高考困难户”。由于这几个省份的大部分考生都非常自律,今年2020年虽在家停课了很长时间,却丝毫没有停学。  首先,山东省作为曾经的齐鲁大地,一直以来学习的氛围就是很浓厚的,再加上人口众多,参考人数多,竞争自然就上去了。  河南省也是,因为人数众多,招生人数有限,学生为了能顺利考上大学,自然会更加努力,分数线自然而然就上升了。  至于安徽省和河北省,他们这两个省份广受大家关注的原因差不多。  安徽省内有一所著名的“亚洲高考工厂”,就是毛坦厂中学,曾经也有纪录片拍摄了毛坦厂中学学子三年的奋战实况,确实让人感叹,听说毛坦厂中学每年都有上万人考上本科。  河北省也是,只要你上过高中,就不可能没有听说过衡水中学的大名,在大家心目中,衡水中学就等于学霸、双一流大学……  他们有许多制度和学习方法甚至被整理成册,供全国师生、校方观摩学习和效仿。这两所学校都是在以一己之力拉高分数线。  对比各个省份的分数线,我们发现这些高考大省,都有一些共同特点,这些特点是他们能获得高分的关键。  第一、教育资源好  最典型的例子就是浙江省,浙江省经济发达,风气自由开放,又临海临江。浙江省的孩子通常基本功较好,许多孩子从小就博古通今饱览群书,它基础教育很强。  再加上这个省份作为“改革先锋”,办学理念和教育风格都敢为先人,孩子们从小就耳濡目染,从小见识丰富,思辨能力较强。再来疫情期间,浙江省也是第一批使用网络授课的省份,基础设施确实是没话说。  第二、学习氛围好  一个人两个人,或是一个学校两个学校刻苦并不能大幅度的提高分段线,但是如果所有学校的学习意识都很强,学习氛围都不错,那么自然而然的分数线自会提高。  山东河南这些省份学生是出了名的刻苦和努力,分数高也是情理之中。   因此,当我们站在家长角度,也能总结出一些教育的方法来。  一是要以身作则,从小就培养孩子的学习兴趣,从根源和兴趣入手打基本功。  如第一点说的,要让孩子养成独立自主的好习惯,坚持独立思考,学会思辨问题。更要带孩子多出门走走,见见更广阔的世界。  二是要教育孩子勤恳踏实,培养他们吃苦耐劳的品质。只有踏踏实实的学习,踏踏实实的做人,才能高效地日积月累,然后厚积薄发。  当然,这些品质的培养并非一朝一夕,教育孩子是要花很大心力的,心急吃不了热豆腐。  我们可以借鉴这些高考大省的教育经验,一步一个脚印,用科学有机的方式进行教育。

这些省份当中最令人影响深刻的要属浙江省,一直以来,浙江省都以高分数线著称,学生的基本功也很扎实。今年的分数线虽然较去年相比降了一分,但一段线的分数仍旧达到594分。远超很多的省份几十分。

让人震惊的是,在浙江省内这个分数只能保证考生有普通二本可以读,重点二本都有些悬。想要考取一所211院校,最低成绩也要660左右起步,更不用说一些双一流大学。

然后是山东省、河南省,这两个省份同样是“高考困难户”。由于这几个省份的大部分考生都非常自律,今年2020年虽在家停课了很长时间,却丝毫没有停学。

首先,山东省作为曾经的齐鲁大地,一直以来学习的氛围就是很浓厚的,再加上人口众多,参考人数多,竞争自然就上去了。

河南省也是,因为人数众多,招生人数有限,学生为了能顺利考上大学,自然会更加努力,分数线自然而然就上升了。

至于安徽省和河北省,他们这两个省份广受大家关注的原因差不多。

安徽省内有一所著名的“亚洲高考工厂”,就是毛坦厂中学,曾经也有纪录片拍摄了毛坦厂中学学子三年的奋战实况,确实让人感叹,听说毛坦厂中学每年都有上万人考上本科。

河北省也是,只要你上过高中,就不可能没有听说过衡水中学的大名,在大家心目中,衡水中学就等于学霸、双一流大学……

他们有许多制度和学习方法甚至被整理成册,供全国师生、校方观摩学习和效仿。这两所学校都是在以一己之力拉高分数线。

对比各个省份的分数线,我们发现这些高考大省,都有一些共同特点,这些特点是他们能获得高分的关键。

第一、教育资源好

最典型的例子就是浙江省,浙江省经济发达,风气自由开放,又临海临江。浙江省的孩子通常基本功较好,许多孩子从小就博古通今饱览群书,它基础教育很强。

再加上这个省份作为“改革先锋”,办学理念和教育风格都敢为先人,孩子们从小就耳濡目染,从小见识丰富,思辨能力较强。再来疫情期间,浙江省也是第一批使用网络授课的省份,基础设施确实是没话说。

第二、学习氛围好

一个人两个人,或是一个学校两个学校刻苦并不能大幅度的提高分段线,但是如果所有学校的学习意识都很强,学习氛围都不错,那么自然而然的分数线自会提高。

山东河南这些省份学生是出了名的刻苦和努力,分数高也是情理之中。

因此,当我们站在家长角度,也能总结出一些教育的方法来。

一是要以身作则,从小就培养孩子的学习兴趣,从根源和兴趣入手打基本功。

如第一点说的,要让孩子养成独立自主的好习惯,坚持独立思考,学会思辨问题。更要带孩子多出门走走,见见更广阔的世界。

二是要教育孩子勤恳踏实,培养他们吃苦耐劳的品质。只有踏踏实实的学习,踏踏实实的做人,才能高效地日积月累,然后厚积薄发。

当然,这些品质的培养并非一朝一夕,教育孩子是要花很大心力的,心急吃不了热豆腐。

我们可以借鉴这些高考大省的教育经验,一步一个脚印,用科学有机的方式进行教育。