高三生要知道一天的计划在于早晨的道理。早上的时间比晚上的时间珍贵得多，早起早些学习30分钟会比熬夜学习一个小时更有效率得多。可以利用早起的时间，在运动、阅读、写作、学习方面，也可以利用几分钟的时间简单回顾刚刚过去的一天，或者为今天制定计划。

2、早起有事做

有事要做，早起才有价值。因此，在早起之前，高三学生必须明确自己的目的。这就是利用了自己持续早起的动力。高中生们会觉得为了高考这个目标，也会发现早期是对高考有利的，早起可以让他们选择有更多的时间用来学习。

这时，如果自己内在承认，身体也会同步发生。每天早上6点到8点是人记忆力最好的时期，高三学生应该在这个时候放置需要背的东西。早上是记忆的黄金时间，利用这段时间记住外语单词、课文、国语的单词，背诵一些内容，可以取得很好的效果。高三学生早上要有明确的任务，才能朝着这个目标努力，有效地完成。任务的制定要按照学习进度安排，要读新任务，还要复习旧任务。

3、培养生物钟

既然要养成习惯，就要继续做，最好不要中途停止。为此，高三学生要有持续力。每天早上起床，高三学生把自己一天的计划都写下来，每天晚上经常翻来覆去。这可以敦促你不要忘记自己的目标和梦想，努力实现它。高三学生睡觉前可以多思考几次“明天几点起床”。到了时间，不知不觉地提醒你时间到了。当然，前提是不能太累。

02找到适合自己的学习方法1、做课堂学习的主人

高三学生进行课堂学习的主人是积极参与课堂所有学习活动的，所以要大胆发言，参加课堂讨论。高中生教室里犯困是常见的现象，所以不管熬夜与否，教室老师在谈论重点内容时要保持清醒，集中精神。高三学生要深入细致地做课堂总结，总结本课的知识重点，并把它放在自己的知识库里。利用现有的所了解到的知识结构，并通过综合性学习所掌握，并形成自己一定的知识结构。

老师讲课结束后，高三学生不要着急看书，要闭上眼睛，放松下来，抬头，像看电影一样重温刚才讲课的一些内容，真正把老师讲课的内容铭刻在自己的脑海里。学生必须了解老师教的所有重要的细节。因为重要的细节越小，能学到的知识就越多。

高三学生要听清楚老师的话，听清楚，听重点，听意图，听暗示。高三学生思考前就需要仔细听、思考、做笔记，思路跟着老师。要会思考，不要只做单一的做笔记，从而忘记听课，当然要听和思考。在听的过程中，高三学生应该比较自己的理解和老师的说明，看看自己和老师之间有什么相似之处和差异。通过这种比较，高三学生可以加深对课文的理解，加强思考、理解、改善，发现学习中的错误原因。

2、带着问题思考

上课前，高三学生还应该仔细的预习并阅读教科书，在纸上写下无自己法理解的问题。这样就能很好地知道掌握了什么，还需要知道什么，听课的话目的性会更强，遇到不懂的问题的话可以仔细听。不管是试卷还是复习，高三学生也需要养成边听课边思考问题的习惯。不要只是单一的按老师的想法去完成。那么，离开老师的引导，我不知道该怎么想。所以不管怎样，都要有自己的想法和思想，有问题才能说明动脑子。

高三学生要经常好好想想。要看考试问题本身有什么知识点，低头拉车也要上路。一般来说，大部分错误的问题都可以指向共同的知识点，所以高三学生不应该解决错误的问题，而是应该找到隐藏在错误问题后面的知识点，从源头提高自己的学习能力。

3、积极参与交流

在课堂上，老师经常问一些问题，让学生进行自主回答。这是高三学生锻炼自己、提高自己的最好的机会。高三学生可以积极大胆举手发言。答案是否是错误对我们来说并不重要。因为我们把问题暴露的越容易，就越容易纠正。课堂讨论不仅仅可以鼓励高三学生积极地对问题进行思考并加深对所学知识的理解和运用，即使观点错误，还能及时发现和克服自己的弱点。学习时，学生在讨论中很容易受到各种意见的启发，讨论可以锻炼一个人的口头表达能力，提高辩论能力。

结语：高三学生准备高考需要努力，但努力也不是无条件地读书，更重要的是学会思考和总结，用毅力蚕食复习路上的知识障碍，活用才能提高考试成绩。

，