所谓言语理解与表达,指作为公务员运用语言文字进行交流和沟通的能力。人与人之间的交流与沟通有许多种途径,其中言语活动是非常重要的交际手段。语言作为一种独特的社会现象和符号系统,必须具备语音、词汇和语法等基本要素。下面我们来看看言语理解与表达知识点。

公考行测备考篇4 言语理解与表达复习重点知识

公考行测备考篇4 言语理解与表达复习重点知识汇总(一)

所谓言语理解与表达,指作为公务员运用语言文字进行交流和沟通的能力。人与人之间的交流与沟通有许多种途径,其中言语活动是非常重要的交际手段。语言作为一种独特的社会现象和符号系统,必须具备语音、词汇和语法等基本要素。下面我们来看看言语理解与表达知识点。

第一章 片段阅读

一 解题顺序

提问(理解)→文段(阅读)→选项(匹配) 纠结时用选项反推文段内容看是否一致

二 中心理解题 目标是找到文段中心句

提问方式:主要/旨在/重点/意在/想要说明(论述,强调)的是……

主旨/主题/观点是……

概括最恰当的一项是……

有中心句,同义替换 很少有与原文一摸一样的句子

无中心句,全面概括

解题思路:

(一)重点词语

1.关联词

两手都要抓

两手都要硬

辅助技巧

2.主题词

3.程度词

(二)行文脉络 文章的写作思路或者文章的结构

(一)关联词

1.转折关系 转折之后是重点 转折之后语义发生变化,变化之后的新观点为文段重点

标志词:但是/可是/不过/然而/却……

其实/事实上/实际上

殊不知/截然不同/全新的/误读/相对而言/截然相反

常见错误选项:①转折之前的表述 非重点 随着,近年来,在……的背景下

②非重点表述(背景,事例,解释说明) 例如,比如,“:”,因为,“——”

③无中生有

④优选表意明确的选项,慎选表述不明确的选项 直接明确的选项优于否定或双重否定选项

⑤优选表述温和的选项,慎选表述过于绝对的选项

⑥和文意相悖

⑦三观不正

⑧偏离文段中心

逆向思维:原理转折前后语义相反

文段特征大多数人/不少人/人们常常/传统观点/以往(印象中)认为……+转折关联词

使用方法将转折关联词之前的观点加以否点,即为作者真正想表达的观点

2.因果关系 结论是重点 结论引导词出现在尾句,此句作为中心句的概率高达90%

标志词:因此,因而,故而,所以,从而,于是

可见,看来

导致,致使,使得,造成(多接不好的结果)

为何,归咎,为什么

也可以这么理解,换句话说,也就是说,于是,从这个意义来说,换言之,简而言之

出现位置:①文段末尾,表总结上文 90%以上是文段中心句

②出现在开头/中间:a之后的语句是进一步解释说明,此句仍为中心句

b之后出现并列,前后都是重点,全面概括

c之后出现转折,递进,转折递进之后是重点

提问方式:……的原因是……

解题思路:“由于/因为”之后或“因此/所以”之前的内容

错误选项特征:①结论之前的内容

②并列标志词时,表述片面的选项 文段出现并列标志词时,经常出现片面选项

③优选表述更明确选项

3.必要条件 必要条件是重点 只有……才……“只有”之后,“才”之前是必要条件

标志词:只有……才…… 出题人可能会省略前半部分关联词

4.对策 必要条件的变格形式,解决问题的对策是重点 高频考点

标志词:应当、应该、必须、需要、亟待+做法

通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道,才能……

呼吁,倡导,提醒,提倡,建议+做法,负有……义务,依托

前提,基础,保障,关键

※标志词可以出现在文段中,也可以出现在选项中

对策题行文脉络①文段结构:提出问题→分析问题(→解决问题)

多数情况下答案为“解决问题”

②对策+正反论证/原因论证 将“如果”后内容反过来,“否则”前内容直接看

有对策和反面论证同时存在,优先看选项

注意标志词:除非……否则……

③提出问题→解决问题→意义效果 解决问题是重点

选项设置:①文段给出对策,优选正确对策项,排除文艺及客观现状表述

②分述句内容(解释说明,事例,数据非重点)

③正确对策表述和问题同事存在,优选对策表述

④保证对策有效性和针对性

⑤选项对策无效时,优选正确问题表述

⑥文段出现并列结构,注意表述片面选项

⑦用好反推思维,选项纠结时,用选项反推文段内容

⑧不要忽略由反面论证提出的对策 对策和反面论证同时存在时,优先看对策

⑨注意选项中假设变现实

⑩“过去+现在”式文段,“现在”更重要,注意由“过去”设置的选项不能选

5.并列关系 没有侧重点,要全面概况 考频低,难度大

文段标志词:此外,另外,同时,以及,“;”

层次分明,格式工整(大排比句式)

无明显其他关联词(科技说明文段比较多)

选项特征:①两方面情况:和,及,与,共

②多方面情况:许多,一些,不同,各种,一系列 注意要高度概括

※针对同一主体在不同领域或不同方面的论述,也属于并列结构

※时间顺序也可引导并列结构

选项设置:①表述片面选项不可选

②注意选项时态

③举例论证非重点

④偏离文段中心,主题词不符不可选

⑤各分句表达意思相同时,选项要提取共性首先保证分句谈论主题词正确,然后再概括内容上的共性

⑥无中生有选项不可选

(二)主题词 不能单独使用,要结合行文脉络分析 注意用指代词代替的主题词(她,他,它,其)

特征:①文段围绕其展开

②一般高频出现 中心句中必定出现 有时会有两个或两个以上主题词出现,选项要全面包括

③多为名词

④前有引入或对比

⑤后有冒号,“即”,破折号等表示解释说明的标志

※文段主题词以大语境的形式出现,并引出另外一个核心主题词,需注意

※其他国家+我国式文段,我国通常是重点

干扰选项:概念扩大/缩小/偷换

(三)程度词 注意结合行文脉络 程度词所在语句通常是文段中点,特别是程度词引导的名词往往是主题词

标志词:更,最,尤其是,最根本,正是,真正,不可或缺,特别是

致命,无疑是,核心,突出,堪比,极为,为……而倾倒

※四个选项中同时出现一个词语时,这个词语在文段中无需特别关注

※可以根据主题词的感情色彩排除选项

(四)行文脉络 把握中心句及分述句特征 中心句常在段首或段尾

中心句特征:观点 对策 提出问题→分析问题→解决问题

结论 大因此

评价 逆向思维

※段首时,多为直接表明观点

※段尾时,多为结论或对策

※注意代词引导的尾句 这,此,对此,有鉴于此,尽管如此,在这个意义上,从这个角度来说

①具体人名在文段中常作为例子出现,可快速阅读

②围绕例子的选项通常是干扰项,可排除

③对策不万能

④两个选项纠结时,可从主题词入手 主题词和文段要保持一致

⑤表述过于绝对,不符合主流认知,不符合正确价值取向,三观不正的选项通常是错误的

⑥注意表述片面选项 特别喜欢设坑

⑦文段中出现的数据通常是用来论证观点的

⑧文段中给出解决问题的具体对策,通常情况下要选对策选项

⑨他人观点,资料报告中的内容可帮助确定中心

分述句特征:①位置灵活,段首,段中,段尾

②“比如”“例如”“例证”等事例表述

③多角度分析 不同角度并列分述,正反论证

④原因解释

⑤调查资料,研究,报告

文段中遇到可速度,选项中遇到可排除,帮助理解文段中心

错误选项:①围绕“分述句”等非重点内容的选项

②主题词错误的选项

③无中生有的选项 最常考,要忠于文段,不要脑补

④表述不明确的选项

⑤“毁三观”的选项 三观正,符合当下热门话题的选项,很可能是正确选项

排除技巧之反推:如何→措施;原因→因果;差异→并列;应该→对策;意义→好处

三 标题填入题 思路和中心理解题一致,一般短小精悍,生动有趣 一般考察1题

提问方式:最适合做这段文字标题的是

解题思路:①找准文段中心句,标题对应文段核心内容

②短小精悍,生动有趣

干扰选项通常会围绕主题词进行设置 无主题词,扩大或缩小范围

文段中出现并列结构,选项中往往会出现片面的表述

故事类文段重点关注尾句 高潮和结局比较重要

四 细节判断题 准确把握细节信息 选项字数多,先大概看下文段的内容,选项字数少,先读选项

提问方式:以下对文段理解正确/不正确的是……

符合/不符合这段话意思的是……

从文段中可以得出/推出的是……

解题重点:审清题目,选是选非;细心+耐心

(一)细节主旨化 优选契合主旨的选项

题干特征:常问“符合的”“正确的”,偶尔以“可以推出的”为变形题干形式

文段特征:一般不考察及其灰色难懂的科技说明文,文段中心较为明显

解题思路:优选契合文段中心的选项,寻找中心的方法同中心理解题

选项设置:①表述过于绝对的选项慎选 最,全部,所有,唯一,都,一定,完全均,永远,任何取代,主导,只要...就...,无论...都...

②文段说的都是好处,选项出现不好的直接pass

③提问方式为“相符”,优先看相对温和表述标志词选项几乎,可能,也许,一般,之一,或许,大概,尽量,往往,容易

④提问方式为“不相符”,优先看绝对化表述选线

⑤偷换概念是常见干扰选项

⑥出现两个主体之间的对比,要注意对比文段信息

(二)典型细节题 核心名词+时态词+程度词 注意审题“是”“非”

错误选项类型:①无中生有

②偷换概念 扩大,缩小,替换,混搭

③偷换时态 过去(已,已经,了,完成);现在(正在,在...中,着);将来(将要,立刻,趋势,以后)

④程度轻重 可能变一定,主要变根本,相对变绝对

⑤无关对比 A比B更,A高于/优于B,利大于弊 选正确时,最后看这些选项,选错误时,优先验证这些选项

①并列结构文段,趋向考概念混搭 A导致/反映/影响B,以A为主,B是核心

②科技类文段,大概浏览后,从选项关键字入手锁定文段位置进行判断

③选项文字短,先读选项

五 词语理解题 不过于肤浅,不离题太远

提问方式:这段文字中“某某”指的/含义/意思是……

解题思路:①出现在文段首尾,一般是对文段的总结概括 对文段进行整体把握

②出现在“:”“——”“也就是说”等解释说明标志前,标志后内容即答案

③所需理解的词语为代词,主要理解代词之前的内容

选项设置:①文段中出现并列结构,选项中严防片面选项

②两个选项纠结时,看代词后内容

 

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