教资考完还要考编制吗 教师编考试内容和福利待遇
教师资格证是从事教师行业的敲门砖，但和正式的在编教师而言待遇可差了十万八千里。在编教师享受事业单位工作待遇，工资由基本工资、五险一金、奖金补贴、职称工资等部分组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄工资也随着教龄增长而增加。
隐形福利
五险一金：退休养老金，公积金，职业年金等。就社会就业形式来看，事业单位五险一金缴纳基数远高于普通企业职工缴纳基数。
带薪假期：享受3个月的寒暑假期，还能照样拿到工资。
各种津补贴：住房补贴、加油补贴、餐补、暖气补贴，以及班主任津贴等。
食宿补贴：免费职工宿舍、免费/低价食堂，节假日福利等。
旅游优惠：每年的教师节、寒暑假，各大景区都会针对拥有教师资格证书的老师，出台免票或半价等景区优惠政策!
有了编制，就相当于拥有了一个“铁饭碗”，让工作更有保障，更稳定。
在编教师考查内容
考编的内容中有很大一部分其实是教师资格证的考试内容，所以考完证后趁热打铁，趁着知识没有忘光，备考相对轻松。
教师编制考试内容由各地方招聘简章要求所定，一般考教育综合知识和学科专业知识两科，两门科目分别为120分，教育综合知识占40%，学科专业知识占60%。
笔试：
第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。
注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。
第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。具体以考试公告为准。
不难发现，其中的教育学、心理学、教育心理学、学科专业知识不就是教资科二的内容么，而教育法规、新课改相关内容不就是科目一的内容嘛，可能有小伙伴担心公共基础知识很难，其实很大程度上就是我们科目一中的文化素养。
面试：
面试包括试讲和说课两种，面试主要考核考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的内容。
和教师资格证面试不同，考编面试没有结构化，而改为了说课。说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为，说课是说给考官听，包括教材，教法、学法，教学过程等，而试讲其实就是一个完整的授课片段，要有互动。
所以，有了试讲的功底，后续考编只需要在说课上下功夫即可。
考编要求
考编，主要受年龄、学历条件、专业条件的限制。
(1)年龄条件：
考编的年龄一般是在30-35岁，部分偏远地区可放宽至40岁(很少)。
(2)学历条件：
学历条件根据各个地区发展状况，和各个学校的教师需求不同，对岗位招聘的要求也千差万别。还是以本省的报考公告为主。
一般情况下：
幼儿园一般要求全日制大专学历。
中小学要求全日制本科学历。
但是!正因各地各校招聘要求有差异。学历上有阻碍的伙伴更要时刻关注各区招聘简章。说不定哪天就符合了
比如，部分地区因为一些因素，导致教师需求量增加，这个时候就会放松学历要求，大多数学历要求都会降低到非全日制大专。
再比如地域偏远或者教育发展状况不太好的县区乡镇，对教师招聘也就没这么高的要求。非全日制本科学历，可以关注这些区域的招聘简章。
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