早期阅读对孩子来说尤为重要,家长错过的培养阅读习惯的关键期,再想要孩子爱上书籍、爱上阅读就会很困难。美国心理学家刘易斯·麦迪逊·推孟关于天才发生学的研究成果表明:44%左右的天才男童和46%的天才女童,在5岁之前就开始阅读了。

同时,哈佛大学的一项3—19岁儿童语言和阅读能力追踪研究的结论也表明:儿童家庭早期语言和阅读的条件、环境、能力与他们未来的阅读能力及所有学业成就存在很大的相关性。

大量的心理学研究还表明:早期阅读有利于大脑的发育、成熟,有利于幼儿的认知发展,有利于幼儿情感及个性的发展。

孩子的阅读兴趣如何培养 如何养成孩子的阅读习惯

孩子的早期阅读遵循哪些规律?

① 不同年龄段的孩子,阅读能力存在差异性

一般情况下,0—9个月的孩子,只能发出一些简单的元音,无法识别成人化的语言;9个月-2岁,这个阶段的孩子能够说简短的口语并伴有简单动作,但无法连贯表达一句完整的话;2-3岁的孩子口语表达已上升了一个台阶,能识别卡片的图文意思,能口述较为连贯的故事,边讲边读。

② 女孩儿比男孩儿更容易集中注意力

男孩儿在阅读方面不太容易集中注意力,稳定性和耐力不够。他们喜欢边玩边读数,喜欢从整体上浏览一本书,不过分关注书中细节,但他们阅读的动机会很强烈,有明确的目的性。而女孩儿则正好相反,可以专心致志地阅读,也更为关注书中细节。

③ 定向阅读很重要

研究表明,不同年龄段的孩子集中注意力的时间存在差异性,3-4岁的孩子为5分钟左右,4-5岁的孩子为10分钟左右5-7岁的孩子为15分钟左右。对于婴幼儿来说,不适合选择文字书籍,而应该选择色彩丰富、配图清晰的读物。

④ 家长的陪伴式阅读对孩子很重要

在阅读的过程中,年龄越小的孩子越需要父母的陪伴。因为家长的陪伴式阅读不仅是阅读一本书,而是带着情感和孩子一起去体会书中的人物、精彩的故事情节等,是一种学习方式,也是享受亲子共读时光的过程。

家长该如何帮助孩子培养良好的阅读习惯?

1、 培养孩子规范阅读的习惯

尽量让孩子在相对固定的时间段阅读,坚持每天晨起或睡前阅读,让阅读成为一种生活习惯。同时,要教会孩子学会整理自己的书柜,爱惜书籍,及时收纳、轻拿轻放。不随便涂抹颜料、随手乱放、乱扔,不折叠、撕扯书籍。

此外,要提醒孩子注意用眼卫生,阅读是一项脑力活动,但是眼部肌肉和神经也参与了此项“工作”。如果不注意个人用眼卫生,人就很容易产生疲劳感,甚至造成眼睛近视。因此,父母要禁止孩子用手蘸口水翻书页,保持书本和眼睛之间的距离在30-50cm范围以内,且阅读光线要充足。

2、 针对不同年龄的孩子选择不同的读物

家长在为孩子挑选读物时,一定要考虑到孩子的年龄特点,不同年龄的孩子阅读兴趣和阅读的能力大为不同。1-2岁的孩子,应该为其挑选色彩丰富、图片逼真,尺寸大小合适,简单易读的画册;2-3岁的孩子,应为其选择故事情节简单,但包含背景和细节的图画书;3-4的孩子,喜欢听生动有趣的故事,可以为其选择图画为主、文字补充,图文更加丰富、内容更为复杂的读物;4-6岁的孩子,可以为其挑选字体较大、图文清晰逼真,更富生活真实感的读物。

通过陪伴式阅读让孩子爱上阅读、会阅读

在家长陪伴孩子阅读的过程中,首先要教会孩子认识书的结构,指导孩子用拇指和食指从前往后翻书。其次,在读一篇故事时指导孩子学会阅读标题,从标题到画面再到故事结构的理解,用手指逐字逐句地引导孩子阅读。

此外,如果孩子喜欢重复阅读一个故事,家长不要有排斥心理。因为这是孩子特有的阅读心理,他们喜欢反复听、读、理解相同的故事内容。同时,在阅读过程中,可以根据孩子的节奏在关键处停顿一下,留下空间给孩子去思考和想象。

阅读是一件让人受益终生的事,家长如果能够帮助孩子从小养成良好的阅读习惯,孩子长大后便更容易成为一个拥有智慧的人。但这条路不能一蹴而就,急不得、慌不得,家长只有遵循孩子发展的客观规律,掌握不同年龄的阅读特点才能当好孩子“阅读”的领路人。